Выберите хронологическую верную последовательность:
А) романтизм, реализм, сентиментализм, классицизм
В) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм
С) реализм, романтизм, сентиментализм, классицизм
Д) ямб амфибрахий, дактиль, хорей
Е) анапест, ямб, дактиль, амфибрахий

1-1) романтизм

2-2)"Арзамас"

Объяснение:

3- 3)элегия и 4)

А.С.Пушкин.

Зимнее утро - четырехстопный ямб; шестистишие; перекрестная рифмовка.

Зимняя дорога - четырехстопный хорей; четырехстишие; перекрестная рифмовка.

Зимний вечер - четырехстопный хорей; восьмистишие; перекрестная рифмовка.

Стихи отличаются от прозы прежде всего тем, что они звучат ритмично. Это значит, что каждая новая строка звучит похоже на предыдущую. Но что же сходного в строках с разными словами, разными предложениями? Рассмотрим строки стихотворения «Зимнее утро»:

Чем похожи эти строки? Тем, что в них одинаково расположены ударные и безударные слоги. В каждой строке одинаково повторяются группы из двух слогов: первый безударный, второй ударный. Такие стихи называются двусложными.

Двусложный размер стиха, в котором ударение падает на второй слог и другие чётные слоги, называется ямбом. Стихотворение «Зимнее утро» написано ямбом.

Теперь возьмём другие строки:

Здесь тоже повторяются группы из двух слогов, только в этих группах первый слог ударный, а второй безударный.

Двусложный размер стиха, в котором ударение падает на первый слог и другие нечётные слоги, называется хореем.

Итак, двусложных размеров всего два: ямб и хорей. Ямбом и хореем написано множество стихов русских поэтов, это самые распространённые размеры в русской поэзии.

Ямб - двусложная стопа с ударением на втором слоге, а в стихе в целом - на втором, четвертом, шестом, восьмом, десятом и т.д. (схема стопы ямба: - ! )

Хорей - двусложная стопа с ударением на первом слоге (схема стопы хорея: ! - ), а в строке (стихе) в целом - на первом, третьем, пятом, седьмом и т.д.

ответ: обычным субботним днём в моей квартире я услышал звук стекла о которое ударяет что маленькое но сильное.звук не прекращался и начал меня раздражать , я подошел к окну отдёрнул занавеску и был весьма удивлён.моему взору предстала красивая и величавая сова, мне пришла в голову мысль что птица хочет пить, ведь в лондоне птицы вообще редко садятся на окна ,а совы тем-более. я распахнул окно и впустил птицу в квартиру она не стала церемониться и уселась на диван.я собирался идти на кухню за плошкой , но резко передумал когда разглядел в клюве у совы конверт.меня жутко заинтересовал серо-желтоватый оттенок этого письма.я медленно но с замиранием сердца подошел к сове ,сел на диван аккуратно взял письмо и одновременно поглаживая птицу по хохолку стал жадно внимать текст написанный изумрудными чернилами.здесь было сказано:

школа чародейства и волшебства  

"хогвартс"

директор: альбус

(кавалер ордена мерлина 1 степени,

великий волш., верх. чародей, президент

международной конфед. магов)

дорогой мистер с.лёвин!

мы рады проинформировать вас, что вам предоставлено место в школе чародейства и волшебства "хогвартс". , ознакомьтесь с приложенным к данному письму списком необходимых книг и предметов.

занятия начинаются 1 сентября. ждем вашу сову не позднее 31 июля.

искренне ваша,

минерва макгонагалл,заместитель директора школы.

я был в полном патрясении какой ещё "хогвартс"? ! с молнеиносной скоростью я всё обдумал и поняил это не розыгрыш и что я должен отослать сову в эту школу.но где я возьму сову.из конверта где находилось письмо торчал ещё один пергамент.неловким движением руки я достал его это был список всего того что мне нужно для учёбу а так же было указано место где я могу это приобрести "косой переулок".во время чтения я совсем забыл про сову которая начала недовольно ухать.открыв окно и попрощавшись с совой я понял нужно сказать маме. после такого разговора дело дошло до того что маме пришлось предъявлять доказательства. прежде чем купить это нам пришлось поменять фунты на галлеоны сикли и кнаты в банке "грингортс". мы вернулись домой полные впечатлений. дни шли быстро и вот настал момент растования с мамой.такси нас на вокзал "кинг кросс".обнявшись с мамой я прошел через барьер который разделял 9 и 10 платформу и оказался на платформе 9/3 четверти. зайдя в поезд хогвартс-экспресс я подсел в купе к мальчику,во время всей поездки он рассказал мне много чего интересного о мальчике который выжил с именем гарри поттер и не только это. я узнал что этого мальчика зовут том фартер что у него есть брат и то что он тоже живёт в лондоне.с наступлением темноты поезд остановился.том сказал что мы на месте. у меня что-то кольнуло в животе. миновав эти двери мы оказались в холле с мраморным полом статуями и лестницами которые двигались и меняли своё направление. из-за угла вышла женщина.её волосы были с тугой сеточкой которая крепка держала тот пучок волос который находился сзади. её изумрудная мантия волочилась по мраморным плитам пола. " первокурсники"-от её голоса у меня побежали мурашки по телу "моё имя профессор маггонагал. я заместитель директора школы и профессор трансфигурации". по залу послышался шепот первокурсников."ну а теперь идём в большой зал вас там все заждались" мы прошли пару шагов и оказались около дверей с золотистым отливом они распахнулись сами и на нас вскинули взоры сотни лиц которые сидели за столами. профессор провела нас в конец зала в то место где находились табурет и непривлекательная шляпа. макгонагал достала свиток пергамента и назвала имя девочки съюзен конер, девочка с покосившимися ногами села на табурет,все замерли,видно они чего-то ждали. слизерин произнесла шляпа,и девочка направилась к столу где её принимали со свистом и аплодисментами.так было названо не одно имя и вот я услышал своё. с замиранием сердца я подошёл к табурету сел на него и одел шляпу. в огромном напряжении я ждал своей участи. гриффиндор громко произнесла шляпа.мне указали на стол и я сел к однокурсникам. вот все имена названы и все аплодисменты затихли. со стула похожий на трон поднялся человек в красивой мантии и серебряной бородой. он начал свою речь. она была странная но тем ни менее все похлопали. начался пир, том превосходно шутил рассказывал и много ел. я его понимал вся еда на столе была превосходна. "ну а теперь спать"-донёсся до нас голос "ваши старосты отведут вас в спальни" миновав все проходы и лестнице мы очутились у картины "толстой леди"(это мне сообщил том)которая потребовала пароль. его назвал наш староста фред конон. мы прошли через проём в картине и увидели круглую комнату. "ваши вещи уже доставлены,спальни мальчиков справа снизу и на верху,спальни девочек слева" я том и ещё пару учеников пошли на верх.спальня была небольшая но уютная. у каждого была своя кровать с пологом.ах как я мечтал о том чтобы лечь спать. я разделся и молниеносно укрылся одеялом и задёрнул палог. это был превосходный день!

объяснение:

[б] - приголосний, дзвінкий, твердий. 

[б] - приголосний, дзвінкий, твердий. 

[н'] - приголосний, сонорний, м'який. 

[н] - приголосний, сонорний, твердий. 

[б] - приголосний, дзвінкий, твердий. 

[и] -  голосний, нелабіал., ненаголош. 

[т']- приголосний, глухий, м'який